10.3969/j.issn.1671-5136.2019.04.039
马来西亚华裔文化教学内容探究
随着中国国际影响力的提升,来华留学规模持续扩大,这其中马来西亚华裔是特殊的学习群体,该群体具有较强的中华文化认同意识和较好的文化基础,对其汉语文化教学应有差别地开展.文中从汉语知识文化、精神观念文化和现当代文化这三方面,提出了增加文化教学内容的相关建议.
马来西亚、华裔、文化教学
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G712(职业技术教育)
2020-03-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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