期刊专题

10.3969/j.issn.1671-5136.2018.01.029

基于慕课的高职院校翻转课堂教学模式实践研究 ——以《管理学原理》课程为例

引用
为响应学校教育教学改革号召、提高自身教学改革创新能力和积极适应国家信息化教学发展要求,我们以高职院校的《管理学原理》课程为例,进行了基于慕课的翻转课堂教学模式实践,取得了一定成效,但也存在慕课视频内容难易把握不准、学生所学知识缺乏体系、选用慕课学习视频过长等问题,为此需要认真做好教学辅助慕课视频选择、精心设计课程教学活动环节和加强培养学生的自主学习能力.

高职院校、慕课、翻转课堂、教学模式

25

G712(职业技术教育)

2018-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

103-105

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长沙民政职业技术学院学报

1671-5136

43-1372/Z

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2018,25(1)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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