MOOC与高等教育的融合───基于教师视角

摘要：

文中根据作者在Coursera等平台学习《机器学习导论》、《Data Science》专项课程、《数据结构》 和《MOOCs制作与运营》等课程的体验,以一个高等教育者的视角,从课程结构、考评方式和教学辅助等方面全面阐述MOOC的整体课程框架和教学特色.结合多年的高等教育经验,提出MOOC平台应与优质教学资源进行整合的建议,提出了让MOOC成为高校教师成长发展助推器的设想.

关键词：高校教学、深度学习、专项课程、Coursera、学堂在线

所属期刊栏目：22

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：2015年湖南省普通高等学校教学改革研究项目《基于MOOC与微课的混合教学模式研究与实践》

在线出版日期：2015-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-129