大学生弱势群体就业帮扶途径探索--基于职业评估的视角

摘要：

以大学生就业弱势群体中的听障残疾大学生群体为研究对象，通过对听障大学生职业评估现状的调查，结果显示听障大学生对职业评估的需求度较高，但是满意度偏低；对评估的认可度较高，但是使用率处于低值；对评估结果的匹配度较认可，但是存在部分认知模糊的情况；期待更具有专业性的教师开展职业评估的教学活动。

关键词：听障大学生、就业、职业评估

分类号：G645(高等教育)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2013年青年专项课题《残疾人中等和高等职业教育衔接研究》编号E-JA130427;2013年江苏高校哲学社会科学基金项目《基于就业导向的残疾人职业教育发展策略研究》编号2013SJB880053;江苏省大学生2014年实践创新项目《大学生就业弱势群体帮扶途径研究》。

在线出版日期：2015-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：117-119