体验式团体辅导活动在高职院校心理健康教育中的应用

摘要：

对“体验式团体”活动的探讨有利于高职院校大学生心理健康教育活动方式的开拓，促进心理健康教育工作的发展。文中通过对在校学生进行两天的体验式团体心理辅导，对比团体辅导前后测试心理量表得分进行量的计算，并结合学生自评、后期表现进行质的分析，其对比结果显示体验式团体辅导有利于提高大学生心理素质，解决心理困扰，缓解人际关系。

关键词：高等职业院校、大学生、体验式团体活动、心理健康教育、心理量表

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：120-121