高职分散型顶岗实习“计分卡”式考核评价体系构建

摘要：

分散型顶岗实习方式是高职院校经管类专业的必然选择，但由于考核评价中的指标设计不科学，导向作用不强、操作性不佳、校企交流不够及评价组织工作不严谨，造成了校企分工不明评价混乱、企业评价随意、学校评价片面、实习报告流于形式等问题，受《2013年中国高等职业教育人才培养质量年报》中的高职培养质量“计分卡”灵感影响，重构校企双元互补评价指标，构建操作性强的量化评价体系。

关键词：分散型顶岗实习、考核评价、计分卡

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：114-116