10.3969/j.issn.1671-5136.2014.02.015
邓小平的公平观--纪念邓小平诞辰110周年
邓小平公平观主要涉及历史公平、分配公平、政治权利公平、用人公平以及教育公平等方面。他认为,实现历史公平,要正确处理历史遗留问题;实现分配公平,要坚持按劳分配原则,实行部分人先富,防止两极分化,发挥中央调控作用;实现政治权利公平,要加强民主法治建设,反对特权和腐败;实现用人公平,要推进干部年轻化,坚持正确的用人标准;实现教育公平,要恢复高考,正确对待学生,正确对待考试,提高教师待遇。邓小平的公平观,对于进一步维护社会公平正义具有重要的现实意义。
邓小平、公平观、分配公平
D641(思想政治教育和精神文明建设)
2012年吉林省社科基金项目2012B316的阶段性成果。
2014-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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