基于系统论的青少年学习适应性介入机制研究--以武汉市DS中学为例

摘要：

青少年学习适应性是指青少年克服各种困难取得较好学习效果的一种行为倾向。青少年系统的特殊性、外部环境系统的复杂性以及系统间沟通渠道不畅是造成青少年学习适应性困境的主要原因。运用社会工作专业方法，强化青少年的学习适应能力，引导各系统间构建良性的沟通模式，从而改善青少年的学习适应状况。

关键词：青少年、学习适应、系统、社会工作

分类号：C913.5(社会学)

在线出版日期：2014-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44