高职《管理类专业认知与职业规划》课程开发、设计与实践

摘要：

《管理类专业认知与职业规划》是高职工商管理类专业的专业基础课程.课程应围绕专业人才培养目标和定位的要求,体现学生对专业的认知与情感,在此基础上完成管理专业的学习计划和管理职业规划.课程围绕“是什么”、“为什么”、“学什么”、“怎么学”、“干什么”五个核心问题,设计内容要素.由专业教师、班主任、企业实践专家共同组成的教学团队,采取案例分析、讲座视频、拓展训练、企业见习与角色体验等教学手段与教学形式.课程实施过程中,充分运用立体化资源库,采取问卷调查等多种形式进行教学效果的反馈并以此进行课程内容的动态更新,达到课程的教学目标.

关键词：管理专业认知、职业规划、实施方案、效果评价

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2013-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：98-101