英国高校提升学生学习体验途径及启示

摘要：

我国高职教育正处在面对生源激烈竞争、寻求进一步发展的关键时期,非常有必要学习先进经验来提升我们的教育质量。文中通过分析英国高校学生学习体验的评价要素,介绍了英国高校提升学生学习体验的做法和途径,提出摒弃＂保姆式＂的教学观念,放手让学生自主学习;同时,把学生的素质培养内化到课堂中去,充分发挥学生的主观能动性,对我国高等职业教育具有重要借鉴意义。

关键词：学习体验、教学改革、教育质量

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72