浅谈英语阅读课堂中的间接词汇教学

摘要：

词汇教学是英语教学的重要组成部分,常可采用直接的和间接的两种教学方法.英语阅读课堂是进行间接的词汇教学的主要途径之一,而且词汇量直接影响阅读理解的水平.从英语构词法、上下文猜测词义及文化词汇渗透三个方面在英语阅读课堂上进行间接的词汇教学,以提高学生阅读理解的效果,并掌握更多的英语词汇.

关键词：英语阅读、词汇教学、猜测词义、文化词汇

所属期刊栏目：15

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2009-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-103