论高校"形势与政策"课的定位

摘要：

高校"形势与政策"课是以大学生形势与政策观的形成、发展和对大学生进行"形势与政策"课教学的规律为研究对象,而不是以"形势"和"政策"两个问题作为研究对象;是一门重要的思想政治理论课,而不是一门专业的"形势学"与"政策学";课程内容体系应反映课程自身的特点和研究规律,而不是对其他相关课程内容的机械相加和任意拼凑.

关键词：高等学校、"形势与政策"、课程定位

所属期刊栏目：15

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-103