竞争机制下的大学英语合作学习模式探索

摘要：

非专业学生英语学习的低效现象已经受到普遍关注.缺乏学习积极性和主动性是直接诱因.解决这一问题的方式是通过引入合作学习的教学策略,使小组成员问相互监督,相互帮助,同时以公平竞争的方式诸如课前预习、背诵接力和练习对擂等组织课堂教学,有助于营造活跃的课堂气氛,有效激发了学生的积极性、主动性和参与度,学习成效得到提高.

关键词：积极性、合作学习、分组、竞争

所属期刊栏目：15

分类号：C642(表解、图解、图册、公式、数据、地图)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89