论参与式教学方法在大学教育中的运用--以《社会保障概论》教学为例

摘要：

提高教学质量,是高校办学的目标之一,采取适当的教学方法是教师完成其教学目的的关键.本文在分析大学生学习动机、记忆力及注意力分布特点等基础上,以<社会保障概论>课程教学为例,探讨如何运用参与式教学方法满足大学生学习的各种特点和要求,提高大学教学质量.

关键词：学习金字塔、学习动机、注意力曲线、参与式、教学方法

所属期刊栏目：12

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88