湾区一体化视域下的校际学分互认:困境及对策

摘要：

推进校际学分互认是实现湾区高等教育一体化的一个切入点,可起到牵一发而动全身的作用.粤港澳大湾区高校在学分含义与学分制运行机制、课程设置与实施以及大学理念、综合实力、办学规格等方面的差异,为校际学分互认带来挑战.大湾区高校应求同存异,将差异性变为合作优势,通过创建若干"大学小联盟"、探索大湾区高校学分管理机制与管理系统、构建以课程建设为核心的教育质量保障体系、创建湾区教育资源共享平台等措施,实现大湾区高校校际学分互认,为区域高等教育一体化发展贡献"湾区范式".

关键词：湾区一体化;高等教育;学分互认;困境;对策

所属期刊栏目：76

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金AGA200016

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：21-30