"五育并举"背景下高等学历继续教育美育课程建设探索——以音乐类非遗为例

摘要：

"五育并举"背景下,如何在学历继续教育中发挥美育以美育人、以美化人、以美润心、以美培元的独特功能,成为构建教育格局的新课题.创新性地进行美育实践,从教学目标、课程内容、系统搭建、教学评价等方面形成体系,是传承中华优秀传统文化、培养全面发展人才的共同召唤.将音乐类非遗作为高等学历继续教育的建设内容,在课程建设中形成审美认同、心灵共振,发挥产教融合优势,将实现审美意蕴、文化内涵和经济效益的三丰收.

关键词：音乐类非遗、美育、学历继续教育、课程建设、审美认同

所属期刊栏目：43

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：上海市教育科学研究项目C2022379

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47