德国学徒制度"双元"内涵新解

摘要：

德国现代学徒制度具有"双元"性特征,已经成为了世界各国或地区借鉴的典型范例.德国"双元"性内涵极其丰富,主要包括七大方面:一是保护主体之"双元";二是劳动待遇之"双元";三是代表组织之"双元";四是内外导师之"双元",五是评估考核之"双元";六是学业就业之"双元";七是制度类型之"双元".我国现代学徒制度和实习制度之构建都可以参鉴德国的经验,为我国学徒制度和实习制度之整合与"入法"提供路径选择.

关键词：学徒制度、实习制度、德国"双元制"

所属期刊栏目：41

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：2019年国家社会科学基金教育学一般课题"实习制度创新研究";课题批准号为BJA190101

在线出版日期：2021-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：81-87