"学分银行制度"的意义探索与功能厘定 ——解读语词背后的制度信息

摘要：

我国学界在"学分银行制度"的意义与功能认知方面缺乏足够的讨论和共识.运用语言学与制度分析的方法,对"学分银行制"一词的语源及其意义流变进行考察,并结合各国具体制度实践比对验证,具有正本清源的价值.研究表明:"学分银行制"的翻译脱离了具体语境而失去了其本来意义,并在我国理论研究与实践应用领域产生较大的误解和分歧."学分银行制度"应当定位于学分认证、积累与转换制度,并不当然包括资历框架的这一认证制度的标准内核,而相关术语的选择同样需要结合目标、属性、功能等具体语境来确定.

关键词：学分银行制度;语义分析;功能厘定;学习成果认证制度

所属期刊栏目：41

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：2018年度湖南省教育科学"十三五"规划课题"湖南省终身教育立法研究",项目编号为XJK18BFZ004

在线出版日期：2021-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：65-70