指向学习者归属感的在线学习社区构建

摘要：

在线学习归属感是衡量学习者在线学习情感投入的重要指标.基于此,通过分析在线学习归属感的影响因素并构建了指向学习者归属感的在线学习社区模型,利用文本挖掘、协同过滤、可视化等技术进行了深入的阐释,就研究模型的关键问题进行了探讨并提出了相应的建议,以期为增强学习者在线学习归属感的后续研究提供借鉴.

关键词：在线学习社区、模型构建、归属感、情感投入

所属期刊栏目：39

分类号：G77(社会教育)

资助基金：国家自然科学基金项目“多源异构的海量少数民族文化资源挖掘与服务关键技术研究”,项目61562093;教育部在线教育研究中心在线教育基金全通教育“基于云计算的少数民族教育MOOC平台创新应用研究”,项目2017YB164

在线出版日期：2019-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：26-31