大数据视野下校外合作单位办学质量评估的困境与变革

摘要：

大数据为高等教育改革与创新提供了前所未有的机遇,应用教育数据挖掘和学习分析的技术可以全面及时地掌握高校成人教育校外合作单位的办学状况,提升质量评估工作的科学性和有效性.要达到这个目的,高校需要建设网络教育综合服务平台;研究制定科学的评估指标;构建在线评估与现场督导相结合、实时抽查与阶段性评估互补、内外部评估并行的办学质量评估保障体系.

关键词：成人网络教育、校外合作单位、办学质量评估

所属期刊栏目：39

分类号：G72;G434(成人教育、业余教育)

资助基金：中国高等教育学会2016年度教育信息化专项课题"国外MOOC课程开发与建设模式研究",课题2016XXYB28;广东省教育厅2015年度教育技术改革项目"基于MOOC模式的现代远程教育网络课程建设研究",项目2015043;华南理工大学中央高校基本科研业务费资助项目"高校学历继续教育校外合作单位规范管理研究——基于督导评估的视角",项目Z2jxD2153300;华南理工大学高等教育研究基金资助项目"督导评估视角下继续教育教学点管理研究",项目gj2017005

在线出版日期：2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80