基于"获得感"的职业教育促进农业转移人口市民化问题分析

摘要：

市民化的理论谱系涵盖宏观、中观、微观三个方向,经济、政治、社会、文化叙事四个角度.职业教育服务市民化可行、可为之处已获共识,现今需要一种综合性研究视角.通过分析获得感的内涵与农业转移人口市民化需求,提出"获得感"是研究职业教育市民化作用的契合视角;进而分析职业教育通过教育"获得感"这一中介,服务市民化的可能路径;最后基于"获得感"提出职业教育促进农业转移人口市民化的思路与对策.

关键词：农业转移人口、获得感、市民化、职业教育

所属期刊栏目：39

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：国家社会科学基金"新型城镇化进程中新生代农民工市民转化问题分析及对策研究"16BRK009

在线出版日期：2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：51-55