成人学习基本理论——诺尔斯的观点

摘要：

美国著名成人教育学家诺尔斯提出的成人学习理论,是20世纪西方成人教育学界的一个重大理论成果.诺尔斯关于成人学习理论的研究可分为三个部分:成人学习者研究、自我导向学习理论及合同学习模式.诺尔斯提出成人学习者的六个基本特征:学习需要、学习者的自我概念、学习者的经验作用、学习准备、学习倾向和学习动机.成人学习者的特征决定了成人学习的实质是自我导向学习,合同学习是实现自我导向学习的有效途径.

关键词：诺尔斯、成人学习、自我导向学习、合同学习

所属期刊栏目：37

分类号：G720(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2017-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14