选择性课改对中职课程体系的影响及对策研究

摘要：

课程设置作为教育过程中的骨干环节,承担着学校培养人才的重任.随着浙江省近年来中职课程改革的不断推进,从“普职分离”到“普职融合”,课改一直处于钟摆状态,没有实质性推进.文章从学生观的角度,把学生作为学校课程体系建设中的主体,研究了浙江省中职选择性课改对中职课程体系的影响和应对策略,以期能对中职的课改提供借鉴.

关键词：选择性课改、课程体系、中职教育

所属期刊栏目：37

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：教育部人文社科项目“教育信息化背景下技能增强型职教师范人才新型培养模式探究”,项目13YJCZH035

在线出版日期：2017-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65