“视成人为成人”——基于诺尔斯成人自我指导学习理论的企业培训模式探究

摘要：

马尔科姆·诺尔斯的自我指导学习理论深刻揭示了成人学习者的学习特点,作为成人教育的重要组成形式——企业培训,应该依据诺尔斯的成人教育理论,探索适应成人发展的企业培训模式.企业培训中应该以自我指导学习理论为依据,承认成人学习者的主体地位,以契约式学习模式为基础,构建符合成人学习特点的企业培训模式,提高培训的实效性,扩大培训成果在开发人力资源方面的影响.

关键词：马尔科姆·诺尔斯、自我指导、契约式学习、企业培训

所属期刊栏目：36

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：黑龙江省高等教育学会“十二五”规划课题“石油企业人才培训机制创新的研究与实践”,项目14G078

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18