民国时期乡村小学教师与乡村成人教育探析——以华北地区为中心的考察

摘要：

乡村小学教师作为近代乡村社会的特殊知识精英群体,在乡村社会改造呼声不断高涨的情势下,被赋予了参与乡村社会重建的使命.他们通过推进乡村成人教育的形式参与到乡村社会重建活动中来,这不仅推动了乡村基础教育的发展,而且造就了一大批乡村建设的中坚力量,更为近代乡村成人教育的发展提供了新的思路.

关键词：华北乡村、小学教师、成人教育

分类号：K26

资助基金：2014年河南省教育厅人文社会科学研究项目,项目2014-qn-325;2013年河南师范大学博士科研启动基金项目,项目qd13028;2014年河南师范大学教育科学研究项目,项目01126400310

在线出版日期：2016-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40