诺尔斯成人教育思想的哲学思考

摘要：

诺尔斯是美国成人教育史上的开拓者,被誉为成人学习之父.实用主义和人本主义是他的成人教育思想的哲学基础,他提出了成人教育假定,分析了成人学习的四个特征,倡导自我导向学习模式.这些理论集中反映了他的哲学思想,推动了世界成人教育事业的发展,对我国构建学习型社会具有启发意义.

关键词：诺尔斯、成人教育、哲学

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"高职院校校本质量评价标准建构研究"13YJC880064,主持人:王国光;江西省教育科学"十二五"规划重点课题"高职教育质量标准:基于比较的视角"15ZD3LYB026,主持人:王国光

在线出版日期：2016-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20