五年制高职教师人格特征对学生发展的影响及对策

摘要：

教师人格对学生发展有着重要影响,这种影响力因学生年龄特征、个性特征的差异而有所不同.五年制高职教师人格特征对学生发展的影响比较复杂,教师人格特征中的消极方面对学生的影响比积极方面大.五年制高职教师人格对学生发展的影响主要是通过教师对学生的感情态度、教师的性格和工作责任心等方式潜移默化地进行的.五年制高职教师要通过正确认识职业教育、积极悦纳学生、提高自我效能感,不断完善自己的教师人格,发挥教师人格的积极教育力量,促进学生人格健康发展.

关键词：五年制高职、教师人格、学生发展

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：江苏联合职业技术学院课题“五年制高职教师人格特征对学生发展影响的研究”,课题B/2012/07/038

在线出版日期：2014-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63