基于职业能力模型的高职教育课程体系构建——以广西青年干部学院青少年教育与管理专业为例

摘要：

界定了职业能力、职业能力模型及课程体系的概念,介绍了基于职业能力模型的课程体系的构建步骤,并结合广西青年干部学院青少年教育与管理专业课程体系建设的实践,详细阐述了如何构建基于职业能力模型的课程体系,为高职教育其他专业的课程体系编制提供了理论支持和方法路径.

关键词：职业能力、模型、课程体系、构建

所属期刊栏目：34

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：2013年广西共青团工作理论与实践研究课题“广西团校青少年教育与管理专业建设与实证研究”GQT-C2013026,主持人:郑阳梅

在线出版日期：2014-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72