成人教育教学观的反思与重建——基于复杂理论的视角

摘要：

基于复杂理论的视角,成人教育在教学观念上面临着线性思维、静态思维、加法思维和封闭思维所带来的挑战,需要在教学时间观、目的观、对象观和资源观上进行转换.

关键词：复杂理论、成人教育、教学观念

所属期刊栏目：34

分类号：G72(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2014-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21