电大教材共编共享个案

摘要：

宁夏电大和江苏电大2004年进行的课程资源共编共享合作尝试是个案.课程资源编写组通过合作交流,编写组成员对高职教材教学设计、高职教学思想转变、环境与观念的转变有了很好的认识.这也促使编写组成员从高职教育教材建设引出"开放职业教育"的思考,对编写电大开放职业教育资源的思路有借鉴意义.

关键词：教学设计、教材大纲、教学转变

所属期刊栏目：31

分类号：G728(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2011-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85