探析职业教育的矛盾认识

摘要：

长期以来,人们对职业教育一直存在着对立着的矛盾认识.文章对这样的矛盾认识进行探析,提出了职业教育的健康发展有赖于建立人人平等的人性观,注重人本身全面发展的价值观.

关键词：职业教育、教育类型、社会公平、人本价值

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2011-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56