谈高职教育课程改革的实质

摘要：

习惯性学校教育的思维定势,缺乏权威性的制度保证,经济利益的诱惑,评估杠杆不力等原因,致使高职教育课程改革没有从根本上走出学科体系的桎梏,徘徊在实践服务于理论的模式之中.高职教育课程改革的实质在于构建以技能为核心的职业教育体系,理论为实践服务,学科知识为技能服务.

关键词：高职教育、课程改革、理论服务于实践

所属期刊栏目：29

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2009-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59