教师教学专业技能的主要成分探析

摘要：

随着新课程的深入推进和对教师专业化发展的要求,中小学教师教学专业技能的提高日益显得迫切和重要.教师教学专业技能的主要成分应包括理解和教育学生的技能、学科教学技能、课程资源开发和利用的技能、科学研究技能、自我发展技能等.

关键词：教师、教学专业技能、提升

所属期刊栏目：29

分类号：G635.11(中等教育)

资助基金：淮阴师范学院基础教育研究课题《以人为本视域下的中小学教师专业发展研究》的阶段性成果之一,项目08HSJJ0012

在线出版日期：2009-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30