教育的"遮蔽"与"澄明"

摘要：

现代科学所构筑的坚硬的精神立场对教育的"占有"和"戕害",使得现代教育沉湎于满足社会实效性的工具性价值的显现,遗忘了显示教育生活和社会生活的丰富性和多样性,成为疏离生活的教育.对教育"遮蔽"的"澄明",让教育回归生活,就是要坚守教育的本真意涵,还原人的生活世界的真实性和精神性,重构教育和人的意义世界.

关键词：遮蔽、澄明、生活世界、精神

所属期刊栏目：29

分类号：G40(教育学)

资助基金：基金项目:山东教育科学"十一五"规划重点课题《教师的教育智慧生成的研究》的阶段性成果2008GZ016

在线出版日期：2009-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28