10.3969/j.issn.1001-8794.2009.01.016
关于社区教育分类指导的理论思考
在学习借鉴社区教育理论研究的基础上,对社区教育的基础特征进行分析探讨.从社区教育的目的性、区域性、自主性、广泛性四个基本特征入手,分析对不同区域社区教育进行分类指导的必要性,并依据当前城乡发展实际,提出分类指导的基本要求.
社区教育、分类指导、要求
G77(社会教育)
2009-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
44-45
10.3969/j.issn.1001-8794.2009.01.016
社区教育、分类指导、要求
G77(社会教育)
2009-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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