教师的教学效能感与职业倦怠

摘要：

教学效能感是教师信念的重要组成部分,也是影响教师职业倦怠的主要因素之一,教师自身应树立正确的职业观念、对教学行为进行恰当的归因、积极调整心态来应对职业倦怠.

关键词：教师、教学效能感、职业倦怠

分类号：G525.1(中国教育事业)

在线出版日期：2008-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61