论科举考试对中国古代职业教育发展的束缚

摘要：

科举考试对中国古代职业教育发展的束缚主要表现在:科举考试目的以选拔政治人才为主,忽视自然科学和生产技术人才的培养,职业教育始终处于十分不利的社会地位.科举考试导致"官本位"社会价值观的形成,影响了职业教育的价值取向,促使人们纷纷涌向仕途.考试内容的单一化和考试功能的局限排斥了职业技术方面的内容,影响了职业教育的推进与发展.

关键词：科举考试、中国古代职业教育、官本位

分类号：G691.3

在线出版日期：2008-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55