期刊专题

10.3969/j.issn.1001-8794.2006.09.006

成人教育之激励机制

引用
激励机制是指一个组织为了某种激励目的所采取的体系和制度.成教生泛指接受成人高等教育的社会成人,是一个特殊的教育群体.在培养过程中,针对其特点建立科学合理的激励机制,能激发和调动他们学习和工作的积极性和主动性,对提高成教生的培养质量和综合素质都有极其重要的作用.成人教育的激励机制应坚持三个结合:目标激励与过程激励相结合;物质激励与精神激励相结合;参与式教学与合作性学习相结合.

教育、成人教育、激励机制

G720(成人教育、业余教育)

2008-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

18-19

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

成人教育

1001-8794

23-1067/G4

2006,(9)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn