期刊专题

10.3969/j.issn.1001-8794.2005.11.036

从校、企合作走向职教、行业联姻

引用
职业教育的使命是为生产部门培养技术人员和合格工作,其原始动力应来自于企业和市场,其培养规格、目标素质、教育规模等最终应由生产部门来决定.在这个问题上,逻辑是清晰的:即社会生产决定职业教育,职业教育服务企业、市场.在这个过程中,生产部门是主动的、主导的,职教部门是配合的、因应的.而政府最初只是一个局外人,后来为了适应国际竞争和促进经济发展的需要才介入其中,但至多也只是一个协调人,其目的就是让上述逻辑更为清晰、流畅、集中地展开.所以说在职业教育的管理和决策中,生产部门、企业市场应是一个重要的、不可忽略的力量.

职业教育、校企合作、行业、行业组织、联姻

G710(职业技术教育)

2008-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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成人教育

1001-8794

23-1067/G4

2005,(11)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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