成人元学习能力的教学策略架构前提及指导思想——成人元学习能力的实质及其培养研究系列之四

摘要：

在架构具体教学策略之前,简要辨析若干前提,然后以现代学习观、教学观、质量观作为提出其具体教学措施的指导思想.树立现代教育论视野观照下的成人学习观并以这种学习观和主体间理论去阐释成人教学,树立以成人元学习能力发展为旨归的质量观.

关键词：成人元学习能力、架构前提、指导思想

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：山东省曲阜师范大学科研基金资助课题青年基金项目《成人元学习能力的实质及其培养研究》的系列成果,课题XJ0538

在线出版日期：2008-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9