10.3969/j.issn.1001-8794.2004.08.028
五步教学法探索
"泛知→感悟→设问→精学→学用"五步教学法将教学分解成课堂教学和实践教学两部分,循环交替进行.每个部分又分成两个环节,由浅入深,逐步展开.五步教学法还融入了学生提问的教学模式.
五步教学法、渐进性、体验性、主动性、学用性
G718.5(职业技术教育)
2008-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
60-61
10.3969/j.issn.1001-8794.2004.08.028
五步教学法、渐进性、体验性、主动性、学用性
G718.5(职业技术教育)
2008-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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