成人学历教育课程教学改革初探

摘要：

根据成人教育学生的特殊情况,采取允许有能力的部分同学提前获取课程成绩的方法组织教学,采用传统的教学手段与现代多媒体技术相结合的方式进行授课,注重学生自学能力和实际应用能力的培养,实行分阶段测验和期末综合考试相结合的方式评定成绩,着重考查学生解决问题的能力.实践表明,本课程教学改革的方案切实可行,改革的成效是显著的.

关键词：成人教育、教学改革、应用能力、测验

分类号：G724.4(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2008-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59