营造合作性学习情景——兼谈成人英语教学

摘要：

成人教学只有了解成人心理特点和学习特性,才能从学生的实际状况出发进行教学,满足学生的学习需要.成人作为相对独立的社会群体,有其自身的独特性,学习中遇到的困难较多,尤其在英语学习中,他们遇到的困难更多.比如说,学习英语主要靠自学,学习条件较差,年龄已超过记忆的黄金时代等.如果教师不从多方面加以引导和帮助,针对成人的学习特点进行教学,他们就会丧失学习英语的信心.

关键词：成人英语教学、教师的态度、合作性学习情景

分类号：G724.4(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2008-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41