高校劳动教育数字化建设的前景、风险与策略

摘要：

推进高校劳动教育数字化建设是顺应"教育数字化"、助力发展新质生产力的必然选择,是满足个人对美好生活追求、实现人的全面发展的应然之举,也是变革劳动教育传统模式、提升教学质量的内在要求.新兴技术与高校劳动教育的融合存在"技术至上"歪曲劳动价值观、"离身模式"弱化劳动实践感、"虚拟在场"消减劳动情感交互、"规范失控"破坏劳动教育生态等可能风险.为适应时代之变、解决实际难题,必须采取坚持马克思主义劳动观,复归劳育育人本质;平衡虚实劳动课程设置,重视劳动教育实践性;加强劳动教育主体对话,加深劳动情感连结度;优化劳动教育生态环境,加强算法伦理监管等策略,以实现数字化赋能教育现代化,确保高校劳动教育数字化建设行稳致远.

关键词：高校、劳动教育、数字化建设、马克思主义劳动观、劳动实践

所属期刊栏目：33

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2024-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：88-94