移动学习对高职学生英语口语提升的有效性研究——以"微软小英"微信公众号为工具

摘要：

移动学习(M-Learning)随着互联网、物联网的深入建设以及手机、平板电脑等小型移动终端的普及,得到了中外学者的很多关注并据此开展了较多实践研究.在前人研究成果的基础上,笔者组织并实施了苏州某高职院校30名学生参与了以"微软小英"微信公众号为工具的英语口语移动学习活动.之后通过测试、问卷调查等方式,得出结论:通过12周的学习,学生的英语水平、自信心等都得到了提升.有关移动学习辅助高职英语口语教学的实践,值得后续深入研究.

关键词：移动学习;高职;学生;英语口语;微信公众号

所属期刊栏目：30

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2022-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：113-116