"三全育人"视角下高校心理育人路径探索

摘要：

"三全育人"是教育领域深化改革的重大举措,对中国高等教育发展具有重大的理论和现实意义."三全育人"理念对解决当前心理育人面临的师资缺乏、认识误区、机制统筹等问题具有关键作用.以"全员育人"为基础彰显心理育人意蕴,以"全程育人"为导向贯穿心理育人始终,以"全方位育人"为纲领完善高校心理育人体系,凝聚立德树人合力,切实提升高校心理育人工作的实效性,构建高校心理育人新格局,为党和国家的人才培养事业奠定坚实的基础.

关键词："三全育人";心理育人;立德树人;机制统筹

所属期刊栏目：30

分类号：G441(教育心理学)

在线出版日期：2022-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63