公共图书馆开展少儿创客教育的价值、困境及路径

摘要：

公共图书馆开展少儿创客教育不仅能够满足少儿的阅读需求,还可以提高少儿的综合素养,促进少儿个性化发展.目前,公共图书馆还存在少儿创客教育普及率低、教育形式单一、社会资源整合不足、创客教师力量薄弱等问题.为促进少儿创客教育发展,公共图书馆应强化少儿服务意识,创新教育模式,加强创客教育思想宣传,开展丰富多彩的创客活动,提高少儿的科学兴趣和科学素养,培养少儿的创新思维.

关键词：创客教育、科学素养、社会资源、整合

所属期刊栏目：29

分类号：G258.7;G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系2019年重庆市社会科学规划项目"公共图书馆少儿创客空间服务创新研究"项目编号:2019PY28

在线出版日期：2020-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87