基于迁移理论的印度英语教学

摘要：

由于邮轮乘务工作的特殊性,为提高学生毕业后的就业竞争力,印度英语的变体需要在我国高校海乘英语教学中加以应用.印度英语与标准英语既有差异性又有共性.根据认知结构迁移理论,迁移可以分为正迁移和负迁移.本文探讨了包括运用对比教学法在内的一系列方法,以期提升印度英语的教学水平.

关键词：迁移理论、印度英语、海乘

所属期刊栏目：29

分类号：H319;G535.1(英语)

资助基金：本文系2019年全国交通运输职业教育教学指导委员会;交通运输职业教育科研项目“一带一路背景下印度英语变体在海乘英语教学中的应用”

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：129-131