基于PBL(Project-based Learning)的商务英语混合式教学模式研究

摘要：

商务英语课程是融英语语言知识、商务知识及商务实践为一体的课程,其知识性和实践性并重的特点决定了传统的以教师讲授为主的教学模式无法满足培养社会需要的商务英语人才的需求,教学模式亟待改革.项目学习法是学生在实践中构建知识的一种教学模式,而线上线下资源有机融合的混合式教学模式能够拓展课堂容量,使学习不受时空地域的限制,二者相结合是商务英语教学改革的重要方向,教学评价体系的改革是确保新教学模式有效实施的重要保证.

关键词：项目学习法、混合式教学、商务英语、评价体系

所属期刊栏目：29

分类号：H319.3(英语)

资助基金：本文系2018年重庆市教委教改项目“认知、协作与提升——基于PBL的大学商务英语混合式教学模式研究”项目编号:183046

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：124-128