基于政校企深度融合的职业教育集团化办学模式的探索与实践——以重庆医药高等专科学校为例

摘要：

针对我国职业教育集团化办学中存在的不足,通过构建“1463”体制机制、搭建资源共享平台、开展多种形式的师资培养、构建多元合作育人模式、增强学校服务社会能力、重构集团化办学治理体系等途径,激发集团化办学活力,深化政校企(医)院深度融合,推动高职学校和行业企业形成“双主体、三共赢、四共生”的校企命运共同体模式.

关键词：深度融合、职业教育、集团化办学、命运共同体

所属期刊栏目：28

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4-8